A Prefeitura de Cotia, por meio da Secretaria Municipal de Educação, e o Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Cotia, deram início, nesta terça-feira (3), a uma parceria voltada à formação continuada de profissionais que atuam na Educação Especial da rede municipal de ensino. Cerca de 60 profissionais, entre professores, auxiliares de classe e diretores escolares, participam da iniciativa, que busca ampliar conhecimentos, aperfeiçoar práticas pedagógicas e fortalecer a educação inclusiva no município.
A abertura aconteceu no auditório do IFSP, durante a aula magna com o tema “Da Política à Prática: Caminhos para uma Educação Inclusiva, Democrática e Emancipadora”. O encontro marcou o início de uma programação de formação que terá duração de três meses, com aulas presenciais às terças-feiras, das 8h às 16h.
A parceria contempla três cursos: Educação Especial Inclusiva na Educação Básica; Formação de Profissional de Educação Especial Inclusiva; e Auxiliar de Secretaria e Administração Escolar voltado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).
A proposta é aproximar os conhecimentos acadêmicos da realidade vivenciada pelos profissionais nas escolas, promovendo o diálogo, a troca de experiências e a construção de estratégias para atender às diferentes necessidades dos estudantes.
Durante a abertura, Tatiana Arruda e Wanderley França, representantes do IFSP, apresentaram a instituição e um panorama dos conteúdos que serão trabalhados ao longo da formação.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Ana Paula Santos, a participação é voluntária e a oportunidade foi disponibilizada aos profissionais da rede municipal, com previsão de pelo menos um participante por unidade escolar. Os inscritos terão dispensa de suas atividades profissionais nos dias de formação.
“Mais do que aprofundar conhecimentos teóricos, a proposta é contribuir para que os participantes possam aplicar o aprendizado em suas unidades, aperfeiçoando o atendimento educacional e promovendo práticas que respeitem as particularidades e potencialidades de cada estudante”, comentou.
A iniciativa fortalece a cooperação entre o Instituto Federal e a rede municipal de ensino, ampliando as oportunidades de formação para profissionais que atuam diretamente no cotidiano escolar.
A formação continuada é uma das ferramentas para consolidar uma educação pública de qualidade, comprometida com a equidade, a acessibilidade e o direito de todos à aprendizagem.
Da legislação à realidade da sala de aula
Uma das professoras responsáveis pela formação, Fernanda Keiko, explicou que o curso abordará desde os fundamentos legais da Educação Especial até questões relacionadas ao acolhimento e à garantia dos direitos dos estudantes.
Segundo ela, conhecer a legislação é fundamental para que os profissionais compreendam as responsabilidades da escola e desenvolvam práticas cada vez mais inclusivas.
A professora também destacou que um dos principais desafios da Educação Especial é fortalecer a relação entre família, escola e comunidade, criando condições para que os estudantes sejam acolhidos e tenham suas necessidades respeitadas.
Para Fernanda, a parceria entre o IFSP e a Secretaria Municipal de Educação responde a uma demanda dos próprios profissionais por oportunidades de qualificação e atualização dos conhecimentos.
Formação que transforma a prática
Entre os participantes está Sérgio Paulo Ferreira, auxiliar de classe na Escola Jocineia de Melo, no Jardim Petrópolis. Ele atua diretamente no acompanhamento de estudantes da Educação Especial e vê na formação uma oportunidade de aprimorar o trabalho que realiza diariamente.
Sérgio conta que, grande parte do conhecimento que ele tem hoje foi adquirido na própria sala de aula, por meio da experiência e de cursos oferecidos pela rede municipal.
“Quando comecei, em 2022, não tinha formação. Foi conhecimento empírico mesmo, na prática, na sala de aula, e estudando também, fazendo os cursos que a Prefeitura fornece”, relatou.
Para ele, a formação continuada é essencial para compreender melhor as necessidades dos estudantes e desenvolver estratégias de acompanhamento e aprendizagem.
“É um conhecimento que vai embasar a nossa prática no dia a dia”, afirmou.
