Alunos da rede municipal de Cotia terão a oportunidade de ir além da leitura e colocar a criatividade no papel para produzir suas próprias histórias. A Secretaria Municipal de Educação realiza, ao longo deste ano, a primeira edição do programa “Tecendo Saberes, Construindo Histórias”, iniciativa que incentiva a leitura e a produção literária em todas as etapas da educação municipal.
Em 2026, o programa tem como tema “Vozes Femininas: força, respeito e transformação”. A proposta é aproximar crianças e estudantes de escritoras, personagens e histórias de mulheres que contribuíram e continuam contribuindo para a transformação da sociedade, além de estimular reflexões sobre respeito, diversidade, representatividade e protagonismo feminino.
De acordo com a secretária de Educação, Ana Paula Santos, trabalhar as vozes femininas por meio da literatura é também uma oportunidade de ampliar o repertório dos estudantes e apresentar diferentes trajetórias, épocas, culturas e contextos, fortalecendo valores como respeito e reconhecimento da diversidade.
O projeto envolve toda a rede, desde os bebês e crianças da Educação Infantil até os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com propostas adequadas às características, interesses e repertórios de cada faixa etária.
Segundo a coordenadora pedagógica Patricia Francisco, responsável pelo projeto, a formação do leitor pode começar ainda nos primeiros anos de vida e se fortalecer ao longo de toda a trajetória educacional. “Na Educação Infantil, livros, histórias, imagens e cantigas, aliados à mediação dos educadores, ajudam a construir os primeiros vínculos das crianças com o universo literário”.
Nas demais etapas de ensino, essas experiências são ampliadas com atividades que estimulam a imaginação, a criatividade, a expressão e o pensamento crítico. Na EJA, o programa também considera as histórias de vida, os conhecimentos e os repertórios dos estudantes, fortalecendo a leitura como prática cultural e de participação social.
Das histórias lidas às histórias escritas
Um dos principais destaques do “Tecendo Saberes, Construindo Histórias” será a produção de livros pelos próprios participantes. Cada unidade escolar deverá produzir um livro por segmento, como resultado das experiências realizadas ao longo do programa.
Patricia Francisco explica que a produção será resultado de todo o percurso desenvolvido nas unidades escolares e envolverá crianças, estudantes e educadores no processo de criação, respeitando as características de cada segmento e valorizando a autoria, a criatividade e as diferentes formas de expressão.
“Os professores terão papel fundamental nesse processo como mediadores da leitura, organizando tempos, espaços e experiências que favoreçam o encontro dos estudantes com os livros e as diferentes linguagens”, pontuou Ana Paula Santos.
Na Educação Infantil, a proposta reconhece bebês e crianças como participantes ativos das experiências literárias, capazes de explorar, escolher e construir sentidos. Já na EJA, as atividades levam em consideração as experiências e os conhecimentos acumulados pelos estudantes ao longo da vida.
Produções serão avaliadas e premiadas
Os livros produzidos passarão por duas etapas de avaliação. Inicialmente, cada unidade escolar contará com uma comissão julgadora responsável por selecionar as produções que representarão a escola.
Na segunda etapa, os trabalhos escolhidos serão encaminhados para uma comissão julgadora da Secretaria Municipal de Educação, que fará a avaliação de acordo com os critérios e as características estabelecidos no edital do programa.
Ao final do ano letivo, os livros que se destacarem serão premiados, reconhecendo o empenho, a criatividade e a qualidade das produções desenvolvidas pelas unidades escolares.
Para a secretária Ana Paula Santos, o programa fortalece a leitura em toda a rede municipal ao reconhecer a literatura como uma experiência que acompanha diferentes momentos da vida e possibilita conhecer outras histórias, realidades e perspectivas.
A primeira edição do “Tecendo Saberes, Construindo Histórias” encerra seu percurso justamente colocando os estudantes no centro dessa experiência: depois de conhecerem diferentes autores, personagens e histórias, eles também terão a oportunidade de deixar suas próprias histórias registradas nas páginas de um livro.
